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38:40 - 一上第七单元《11－20各数的认识》解读：杭州市拱墅区教师进修学校孙钰红 案例：11－20各数的认识 杭州市拱震桥小学【姜晓青】（浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课）
- 2014-09-21
- 姜晓青
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44:54 - 一上《认识钟表》解读：杭州市拱墅区教师进修学校孙钰红 案例：认识钟表 杭州市拱震桥小学【姜晓青】（浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课）
- 2014-09-21
- 姜晓青
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66:13 - 一上《6－10的认识和加减法》解读：杭州市拱墅区教师进修学校孙钰红 案例：10的认识 杭州市拱震桥小学【姜晓青】（浙江省农村中小学现代远程教育工程-新课程小学数学优质课）
- 2014-09-21
- 姜晓青
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40:07 - 比例尺（校级小学数学生本教育推进展示课系列课堂实录）
- 2014-09-21
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37:32 - 最大公约数（校级小学数学生本教育推进展示课系列课堂实录）
- 2014-09-21
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40:55 - 小数的读法和写法（校级小学数学生本教育推进展示课系列课堂实录）
- 2014-09-21
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40:24 - 图形与变化 锐角和钝角（校级小学数学生本教育推进展示课系列课堂实录）
- 2014-09-21
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43:49 - 利用运算定律进行简便运算（校级小学数学生本教育推进展示课系列课堂实录）
- 2014-09-21
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48:38 - 六年级 数学广角（校级小学数学生本教育推进展示课系列课堂实录）
- 2014-09-21
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38:42 - 元角分认识（校级小学数学生本教育推进展示课系列课堂实录）
- 2014-09-21
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25:16 - 三年级 统计（校级小学数学生本教育推进展示课系列课堂实录）
- 2014-09-21
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47:55 - 万以内数的大小比较（校级小学数学生本教育推进展示课系列课堂实录）
- 2014-09-21
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20:44 - 一年级 图形的拼组（校级小学数学生本教育推进展示课系列课堂实录）
- 2014-09-21
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50:00 - 专题四 3 怎样开发和利用各种教学资源 如何根据需要因地制宜的开发课堂教学资源【张丹】
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- 张丹
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50:00 - 专题四 2 怎样开发和利用各种教学资源 “农远工程”资源的有效利用【张丹】
- 2014-09-21
- 张丹
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50:01 - 专题四 1 怎样开发和利用各种教学资源 学生是重要的资源【张丹】
- 2014-09-21
- 张丹
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50:00 - 专题二 3 怎样上好一堂课 有效组织合作学习、促进互动交流【吴正宪】
- 2014-09-21
- 吴正宪
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50:00 - 专题二 2 怎样上好一堂课 如何注重启发、开展有效的讲授【吴正宪】
- 2014-09-21
- 吴正宪
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50:00 - 专题二 1 怎样上好一堂课 如何关注学生、指导学生自主学习【吴正宪】
- 2014-09-21
- 吴正宪
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50:00 - 专题三 3 怎样评价一堂课 如何做好教学反思【张丹】
- 2014-09-21
- 张丹
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